1.- Descripción: La alimentación infantil es un factor de gran importancia en el ámbito escolar y familiar por lo que nos debe preocupar tanto a padres como a profesores. Esta dieta debe ser balanceada y compuesta por todos los elementos de la pirámide alimenticia en un orden establecido, ya que si se presenta una alimentación no adecuada para el niño, ésta puede derivar en un trastorno alimenticio afectando en su autoestima y rendimiento escolar.
2.- Planteamiento del problema: ¿Por qué los desordenes alimenticios producen bajo rendimiento escolar?
3.- Hipótesis: Según la teoría de Max Weber sobre los "Tipos Ideales" (http://www.angelfire.com/planet/danielmr/Max%20Weber/Tipo%20Ideal.htm), los niños que tienen desordenes alimenticios como la anorexia, bulimia y obesidad son más propensos a ser discriminados por sus pares. 
Así, por el hecho de transformarse en tipos ideales, ahora serán llamados "el obeso" o "la anorexica" por sus compañeros y su entorno. Esto provoca que disminuya la autoestima en el niño o la niña, por lo que disminuye su interés en las clases y aumenta su interés en el cómo los ven los demás, tal como lo señala María Elena Montt y Fresia Ulloa Chavez en su investigación "Autoestima y salud mental en adolescentes" (http://www.inprf-cd.org.mx/pdf/1996/sm1903/sm190330nvn.pdf)
Así, por el hecho de transformarse en tipos ideales, ahora serán llamados "el obeso" o "la anorexica" por sus compañeros y su entorno. Esto provoca que disminuya la autoestima en el niño o la niña, por lo que disminuye su interés en las clases y aumenta su interés en el cómo los ven los demás, tal como lo señala María Elena Montt y Fresia Ulloa Chavez en su investigación "Autoestima y salud mental en adolescentes" (http://www.inprf-cd.org.mx/pdf/1996/sm1903/sm190330nvn.pdf)
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